Архив автора: neurotaganrog

50% скидки на БИОАКУСТИЧЕСКУЮ КОРРЕКЦИЮ (БАК) для мамы

Наши любимые мамы, Вы столько сил и труда вкладываете в заботу о своих малышах. И Вам несомненно тоже нужна поддержка и забота! Совсем скоро наступит весна, 8 марта 

 Время женственности и расцветания. 

В заботе о Вас мы дарим скидку 50% на БАК для мамы, если Ваш ребенок посещает занятия в нашем центре.
Внутреннее спокойствие мамы неизбежно отразится и на ребенке.

#ВеснаТоматисТаганрог#БАК#акция#логопед#психолог#дефектолог#адаптивная_физкультура#сенсорная_интеграция#нейропсихолог#семейный_психолог#кинезиолог

«АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СПЕЦИАЛЬНОГО И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ»

15 февраля в Таганрогском педагогическом институте им. А.П Чехова прошла региональная научно-практическая конференция «АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СПЕЦИАЛЬНОГО И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ»
Специалисты нашего центра не остались в стороне и с удовольствием поделились с участниками конференции своим опытом и накопленными практическими знаниями. 
В программе были заявлены и успешно проведены доклады и мастер-классы:

«Нейропсихологические основы коррекционного процесса в работе с детьми с нарушениями развития» — Зиздо Наталия Васильевна, руководитель Центра.

«Формирование учебного поведения у детей с нарушением развития» — Семенова Алина Юрьевна, логопед, специалист по поведенческой терапии.

«Сенсорная интеграция в работе детьми с особенностями развития» -Василенкова Татьяна Олеговна, специалист по сенсорной интеграции и игровому взаимодействию.

«Образовательная кинезиология-через движение к развитию и обучению» — Тутиченко Анастасия Сергеевна, тренер по образовательной кинезиологии.

Преподаватели института, студенты, гости и родители с большим воодушевлением слушали и принимали активное участие.
#конференция#образование#инклюзия#дети#Таганрог#Томатис#особыедети#СенсорнаяИнтеграция#Нейропсихология#Обучение#ОбразовательнаяКинезиология

КОМПАС ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ часть 6

«РАЗВИТИЕ»

Ну что, дорогие мои, мы рассмотрели три типа взаимодействия с ребенком, которые строятся через призму таких чувств как тревога, стыд, вина. И, наконец, добрались до четвертого типа взаимодействия в нашем компасе – РАЗВИТИЕ.

Развитие, как известно, происходит из точки покоя. Потому что, когда мы тревожимся, стыдимся или виноваты, наши силы уходят на то, чтобы справиться с этими чувствами. Когда мы в стрессе, нам не до развития, не до светлого будущего, нам бы «выжить».

Я не говорю сейчас о том, что в отношениях с ребенком (да в любых отношениях) нужно быть спокойным как удав и достигать состояния дзен. Настоящие отношения, а тем более родительство, это вообще не про спокойствие. Да, что там… Жизнь – это не про спокойствие.

Здесь скорее речь про то, насколько мы можем осознавать свои чувства, выдерживать их и давать на них адекватный ответ. Насколько мы способны замечать отдельность собственного ребенка и допускать, что его потребности могут не совпадать с нашими. Насколько мы можем допустить мысль, что наши тревожные прогнозы не оправдаются и его жизнь может сложиться совсем иначе. Насколько мы способны верить в его силы. И насколько мы верим в свои. Насколько мы вообще доверяем жизни.

Когда мы осознаем, что родительство дано нам на время и что, вообще-то, это только часть нашей жизни…
Когда мы понимаем, что ребенок это другой человек, пришедший в эту жизнь через нас…
И наша задача научить этого человека обходиться в этом мире без нас, а когда придет время, отпустить, не требуя ничего взамен…
Тогда, мне кажется, все встает на свои места…

Тогда такие вопросы как: во сколько правильнее укладывать спать или как реагировать на его непослушание, что делать с его страхами, становятся не такими уж актуальными, потому что ответы приходят как-то сами. Родитель становится в свою сильную родительскую, взрослую, если хотите, позицию, перестает сливать свои негативные чувства на ребенка и начинает замечать самого ребенка.

И тогда актуальными становятся вопросы собственной осознанности и развития.
И это процесс, а не результат.

#Анна_Мамченко
#психологтаганрог
#компас_для_родителей
#отношениясребенком

КОМПАС ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ часть 5

«ВСЕ ЛУЧШЕЕ – ДЕТЯМ» 
⠀⠀ 
Этот тип взаимодействия демонстрируют родители, у которых очень много чувства вины. Оно зашкаливает и часто видно не вооруженным глазом. И если в предыдущем типе родителю важно было быть хорошим, и было стыдно недотягивать поставленной планки, то здесь есть жуткий страх оказаться плохим. Но парадокс еще и в том, что такие родители априори считают себя плохими и виноватыми и всячески стараются хоть немного эту вину загладить. Как? Часто чрезмерной опекой, посвящением своей жизни служению потребностям ребенка. Звучит пафосно, но часто так это и происходит. 
⠀ 
Обратной стороной этой медали является агрессия, раздражение родителя. Обвинение ребенка в неблагодарности: я так много для тебя делаю, а тебе все мало. Родитель и правда много делает для ребенка. Слишком много. И делает, повторюсь, из собственной потребности заглушить свое чувство вины. 
⠀ 
Откуда вина? 
⠀ 
Как правило, вина эта невротическая. То есть незаслуженная. Часто это из установок: я должна, #яжемать. Это всегда история про миф о всемогуществе, долженствовании всем и вся и про глубинное ощущение себя плохим, недостойным человеком вообще и родителем в частности. Это про то, как много я делаю для других и как мало для себя. Про то, что я должна и обязана. 
⠀ 
Дети часто «помогают» таким родителям своими частыми болезнями, беспомощностью, некоторой инфантильностью, потребностью в заботе и повышенном внимании. 

Чтобы что-то поменять в этом порочном кругу, родителю важно отделять зерна от плевел. То есть начать отличать, где я действительно виноват и что я тогда могу сделать? Как могу исправить? И если исправить уже не возможно, простить себя. А где я вообще не виноват. 
Еще очень важно ответить честно на вопрос: а перед кем и за что, на самом деле, я чувствую вину? И порой это далеко не собственный ребенок. 
⠀ 
Справедливости ради, стоит отметить, что в подобных случаях эффективнее и полезнее обратиться за помощью к психологу. Потому что именно психолог как незаинтересованное лицо может помочь по-настоящему распутать этот узел. 

#Анна_Мамченко
#психолог
#компас_для_родителей
#яжемать#вина

КОМПАС ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ часть 4

«БЛАГИЕ НАМЕРЕНИЯ»

Такой тип взаимодействия характерен для родителей, у которых много стыда и вины за то, какие они родители. Неудачи ребенка, его плохое поведение, болезни приписываются на свой счет: «значит, я плохая мать». Основная «задача» этих родителей быть «хорошим». Взаимодействие с ребенком происходит через призму: «а какой я родитель?», «если я поступлю так или так, я буду хорошим родителем?». 
Ребенок становится главным маркером того, насколько хорош родитель. Хорошие дети бывают только у хороших родителей. Если мой ребенок успешен, значит я молодец. 
⠀ 
Откуда стыд и вина? 
Из установок про то, каким должен быть родитель. А установки эти часто из истории про то, что «ты молодец, когда сделал что-то хорошее, а хорошее это только то, от чего другому хорошо». Ну, например, если ребенок помог маме, он молодец. Мама тогда хвалит и замечает. А если у него плохое настроение, он плачет, и хочет на ручки, это капризный ребенок, не молодец и тогда мама игнорирует такое поведение или даже наказывает. 
Таким образом, если я хвалю ребенка, помогаю ему, все покупаю и все его хотелки удовлетворяю, я очень хороший родитель, а если мне приходится что-то требовать, делать замечания, ругать, значит, я не хороший родитель. А еще хороший родитель не имеет право что-то делать для себя, если ребенок в этот момент тоже что-то хочет. Поэтому часто импульсы к собственным хотелкам блокируются и воспринимаются родителями как необходимость сделать что-то для ребенка. Например, если я хочу конфету, то куплю ее ребенку. Или пойду купить себе туфли, а куплю комбинезон ребенку. Знакомо?) 
⠀ 
Если узнали себя и хочется что-то поменять, значит, ваша основная задача начать замечать отдельность ребенка и свои собственные потребности. А чего я сейчас действительно хочу? Пить, есть или мне важно сейчас отдохнуть? Могу ли я сначала купить себе? А действительно ли я буду по-настоящему хорошим родителем, если буду удовлетворять все его потребности в первую очередь? Или в жизни ему пригодиться умение ждать? Или даже иногда справлять с тем, что порой не все желания удовлетворяются? 

#психологАннаМамченко
#компас_для_родителей
#воспитания

КОМПАС ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ часть 3

«Я ЗНАЮ КАК ЛУЧШЕ» 

Этот тип взаимодействия характерен для родителей, у которых много тревоги по поводу будущего их детей. Такие родители нацелены на то, чтобы ребенок был всесторонне развит и успешен во всем, за что бы ни «взялся». 
⠀ 
Слово «взялся» не случайно стоит в кавычках, потому что оно предполагает наличие инициативы со стороны ребенка. А вот с этим здесь часто затык. Потому что инициатива родителя в данном случае опережает инициативу ребенка. 
Тревога родителя гонит его срабатывать на опережение. Тревога не дает возможности ждать, пока у ребенка сформируется собственная потребность и готовность к чему бы то ни было. В речи таких родителей часто слышится: Нельзя упускать момент. 
⠀ 
Именно эти родители часто становятся сторонниками раннего развития и начинают готовить ребенка к школе с момента, как малыш научился сидеть. 
⠀ 
Откуда тревога? ⠀ 
Такая тревога часто берется из собственных нереализованных мечт, желаний и упущенных возможностей. Не было возможности в свое время поступить в вуз. И вот в речи родителя слышаться фразы о том, как важно иметь высшее образование и как много и усердно надо для этого учиться. Не случилось в свое время заниматься музыкой, танцами, зато ребенок ходит и туда и туда. Принцип, думаю, понятен. 
⠀По тому же принципу и из той же мотивации мы часто балуем своих детей. Покупали ли вы хоть раз игрушку ребенку с мыслью: вот бы мне такую в моем детстве?))) А ловили ли себя на том, что не реагируете на недопустимое поведение ребенка потому, что однажды Вас наказали в детстве и вы помните как это обидно? 
⠀ 
Часто такие родители озабочены низкой инициативностью ребенка, его скованностью, повышенной тревожностью, низкой стрессоустойчивостью, частыми болезнями или проблемой постоянного протестного поведения. 
⠀ 
Родитель часто мыслит и действует из собственной боли и дефицита, проецируя это на ребенка. 
⠀ 
Узнали себя и хотите что-то поменять? 
Ваша основная задача посмотреть в сторону своих интересов. Что Вам интересно? В какой области хотелось бы продвинуться? Сделайте что-то для своего развития. 
Не через ребенка, не для ребенка, а для себя. 

#психологАннаМамченко
#компас_для_родителей
#воспитание
#стильвоспитания
#тревога

КОМПАС ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ часть 2

Итак, какие же чувства вы чаще всего испытываете, когда взаимодействуете со своим ребенком? 
Какие мысли чаще всего вас посещают? 
Что вы делаете и что, на самом деле, вам чаще всего хочется делать? 
⠀ 
Если Вам удалось заглянуть внутрь себя и по-честному ответить на эти вопросы, то возможно Вы заметили, что у себя тревогу или страх? ⠀ 
Например, что вы недотягиваете до звания «хороший» родитель. Или иногда даже возникает стойкое ощущение, что Вы «плохой» родитель. Страшно ли Вам, что ребенок с чем-то не справиться в своей жизни или справиться не так хорошо, как Вам того хотелось? Отказываетесь ли Вы иногда пресекать то или иное поведение ребенка из страха его психологически травмировать, хотя на самом деле понимаете, что данное поведение неподобающее. 
⠀ 
Или возможно у вас есть чувство вины? ⠀ 
Например, по поводу того, что вы мало занимаетесь с ребенком, что ваш ребенок посещает только один кружок, в то время как у соседей ребенок посещает семь. Или наоборот, ваш посещает всего семь, и Вы чувствуете себя как-то виновато от того, что вам не хватает времени и сил возить его на восьмой. 
⠀ 
Часто именно тревога и чувство вины гонят родителей причинять добро своим детям. И часто эти же чувства мешают родителям по-настоящему увидеть их собственных детей и их потребности. 
⠀ 
Однажды рассуждая на эту тему и пытаясь уместить, структурировать знания, собственное понимание и опыт в какую-то единую картинку, у меня сложился вот такой пазл в виде схемы, где отражено четыре типа взаимодействия родителя с ребенком (см. фото). 
⠀ 
Это же очень похоже на стили воспитания, которые, наверное, каждый родитель знает наизусть, скажете Вы. 
И будете правы. 
А еще здесь есть подсказки для тех, кто хотел бы что-то поменять в своем стиле взаимодействия с ребенком)) ⠀ 
И в первую очередь это Ваши собственные чувства и потребности. 
⠀ 
Место для текста по традиции заканчивается, и я предлагаю в следующих постах разобрать подробнее каждый из четырех (это, конечно же, весьма условно) типов взаимодействия с ребенком. ⠀ 

#Анна_Мамченко
#психолог
#воспитание
#компас_для_родителей
#стильвоспитания

15% скидки на биоакустическую коррекцию

Что мы делаем, когда наступают холода? Правильно, достаем теплую одежду. Шуба, шапка, теплая обувь — телу комфортно.
В зимний период, когда холодно, световой день резко сокращается нужно более тщательно следить за своим здоровьем и внутренним состоянием. В этом Вам поможет БАК (биоакустическая коррекция). 

В заботе о Вас мы дарим всем скидку 15% на сеансы БАК.

Как её можно получить? Всё очень просто! Записывайтесь и начинайте посещать процедуры по более выгодной цене!

Биоакустическая коррекция (БАК) — это инновационный метод НЕПРОИЗВОЛЬНОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ организма, сочетающий в себе новейшие технологии нейротерапии, биоуправления и музыкотерапии, что позволяет существенно активировать естественные процессы регуляторных механизмов организма, и способствует эффективному восстановлению функционального состояния ЦНС.

Как известно, мозг управляет практически всеми процессами в нашем организме. Биоакустическая коррекция позволяет восстановить нормальную работу мозга, в случае если по каким-либо причинам она нарушена.

Подробности акции уточняйте у администратора! 
тел. 8 918 543 29 91 
Наш адрес: г.Таганрог пер. Красный 14А

Рождественская акция 2019 года

Новый год и Рождество это время чудес, волшебства и подарков!
С 1 января по 28 февраля мы устраиваем акцию!
Еще не были у нас ни разу?
Или уже давно знакомы с нашими специалистами?
Наша супер — новость ДЛЯ ВСЕХ!!!
Посещайте занятия в центре Томатис-Таганрог и каждое 5-е занятие в январе и феврале будет для Вас бесплатным!!! 😍
Подробности акции уточняйте у администратора!
тел. 8 918 543 29 91
Наш адрес: г.Таганрог пер. Красный 14А

Новогодний праздник для детей Центр нейрокоррекции ТОМАТИС-ТАГАНРОГ «ПРИКЛЮЧЕНИЯ ПЯТАЧКА»

ПРАЗДНИК СОСТОЯЛСЯ!!! Новогодний праздник для детей Центр нейрокоррекции ТОМАТИС-ТАГАНРОГ JUon_Kjbdsk

И сегодня, рассматривая фотографии, отмечая, какие яркие эмоции у ребят, как сияют глаза родителей, приходит всё большее осознавание, как это ВАЖНО!!!! Важно, чтобы хоровод у Ёлки могли поводить ВСЕ дети БЕЗ ИСКЛЮЧЕНИЯ!!! Важно, чтобы девчонки и мальчишки, вне всякой зависимости от особенностей своего развития объединялись ВМЕСТЕ в играх, ВИДЕЛИ друг друга, отмечали других и осознавали себя..ВАЖНО, чтобы родители РАДОВАЛИСЬ вместе со своим ребенком! Важно, чтобы ОКРУЖАЮЩИЕ люди видели и ПОНИМАЛИ детей с особенностями, развивали в себе толерантность.. Важно каждому РАДОВАТЬСЯ ПРАЗДНИКУ!!!!! #НОВЫЙ_ГОД_БЕЗ_ГРАНИЦ Наш праздник вчера в стенах ТРЦ «Мармелад» г. Таганрог объединил 80 девчонок и мальчишек!!!!!!! И признаюсь честно, не видела я различий среди детей, они все были ДЕТЬМИ, детьми на весёлом Новогоднем празднике!!! И каждый родитель вчера ГОРДИЛСЯ своим ребенком!!! И родители участников хореографического ансамбля «Антре» переживали за своих юных артистов, и родители наших детей, ВПЕРВЫЕ ПОДНЯВШИХСЯ НА СЦЕНУ во время дефиле Маскарада карнавальных костюмов, конечно переживали, а ещё ГОРДИЛИСЬ и РАДОВАЛИСЬ!!!! Гордимся и мы!!! Всеми семьями, принявшими участие в нашем празднике, всех ВОСЬМИДЕСЯТИ ДЕТЕЙ!!! Для нас все дети УДИВИТЕЛЬНЫ!!!! Для нас каждый ребенок ОСОБЫЙ И УНИКАЛЬНЫЙ!!!!!
С наступающим Новым годом, ДРУЗЬЯ!!!! И пусть наш мир в новом году станет добрее, сердечнее! Пусть дети будут счастливыми, а родители уверенными в будущем своих малышей!!!